Gegliederte Erzieher/innen-
Ausbildung

Infofilm zur Ausbildung zum/zur Erzieher/in

Ausbildung

Voraussetzung für den Einstieg in die theoretische Vollzeit­ausbildung mit Praktika ist das Bestehen des Sozialpädagogischen Einführungsjahrs (SEJ). Alternativ ist auch ein Zugang über andere berufliche und/oder schulische Vorbildungen möglich, z. B. über eine Berufsfachschule für Kinderpflege.

Die theoretische Erzieher/innen-Ausbildung dauert 2 Jahre. Sie erfolgt in fächerübergreifenden Lernfeldern und beinhaltet unterschiedliche Unterrichtsfächer.

Pflichtfächer

Der Unterricht erfolgt in folgenden Fächern und Fächerverbindungen:

• Pädagogik/ Psychologie/ Heilpädagogik
• Sozialkunde/ Soziologie
• Mathematisch-naturwissenschaftliche Bildung
• Ökologie/ Gesundheitspädagogik
• Recht und Organisation
• Literatur- und Medienpädagogik
• Englisch
• Deutsch
• Theologie/ Religionspädagogik nach Konfession
• Praxis- und Methodenlehre mit Gesprächs­führung
• Kunst- und Werkpädagogik
• Musik- und Bewegungspädagogik
• Übungen zu sozialpädagogischen Arbeitsfeldern
• Sozialpädagogische Praxis (z. T. in Blockpraktika)

Lernfelder

Die Unterrichtsfächer orientieren sich an folgenden Lernfeldern:

• LF 1: Berufliche Identität und professionelle Perspektiven weiterentwickeln
• LF 2: Pädagogische Beziehungen gestalten und mit Gruppen pädagogisch arbeiten
• LF 3: Lebenswelten und Diversität wahrnehmen, verstehen und Inklusion fördern
• LF 4: Sozialpädagogische Bildungsarbeit in den Bildungsbereichen professionell gestalten
• LF 5: Erziehungs- und Bildungspartnerschaften gestalten sowie Übergänge unterstützen
• LF 6: Institution und Team entwickeln sowie in Netzwerken kooperieren

Übungen

In zwei Jahren sind 6 Übungen zu absolvieren. Die Studierenden wählen aus folgenden Angeboten pro Jahr 3 Übungsfächer:

• Instrumentalunterricht (Gitarre/ Percussion)
• Kinder- und Jugendhilfe
• Religionspädagogik
• Medienpädagogik
• Genderpädagogik
• Kunst: Layout/ Design/ Bühnenbau
• Theaterpädagogik
• Gesundheit und Ernährung/ Suchtprävention
• Bewegungspädagogik/ Tanz
• Erlebnispädagogik
• Heilpädagogik
• Chor/ Stimmbildung

Wahlangebote

Zusätzlich gibt es ein Angebot an Wahlfächern, aus denen die Studierenden unbegrenzt auswählen können:

• Mathematik, zum Erwerb der Allgemeinen Fachhochschulreife
• Englisch Intensiv
• Englisch Kommunikation
• Portugiesisch
• Russisch
• FakS-Band
• Deutsch als Fremdsprache
• Literacy
• Lernstrategien

Praktika

Die Ausbildung soll die Studierenden befähigen, in verschiedenen sozialpädagogischen Bereichen als Erzieher/in selbstständig und verantwortungs­bewusst tätig zu sein. Sie ist als generalistische Ausbildung (Breitbandausbildung) konzipiert.

FakS 1

• Auslandspraktikum (3 Wochen)
• alternativ: Sonderpädagogisches Praktikum

FakS 2

• Schulpraktikum an Grund-, Mittel-, Real- und Förderschulen (2 Wochen)

Im Rahmen des Unterrichts in Sozialpädago­gischer Praxis (SPP) erwerben die Studierende weitere Praxisbezüge in folgenden Arbeitsfeldern:

• Hort/ Grundschule
• Betreuung von Kindern mit Migrationshintergrund
• Elementare Musikpädagogik
• Videopraxis im Kindergarten
• Frühpädagogik
• Bildungs- und Erziehungspartnerschaft
• Inklusive Erziehung

Prüfungen

Nach zwei Jahren Vollzeitausbildungen sind folgende Prüfungen zu absolvieren:

• eine schriftliche Prüfung in Pädagogik/ Psychologie/ Heilpädagogik (4 Std.)
• eine schriftliche Prüfung in Literatur- und Medienpädagogik oder (alternativ) Theologie/ Religionspädagogik (3 Std.)
• eine mündliche Prüfung in Praxis- und Methodenlehre mit Gesprächsführung (30 Min.)

.

Zusätzlich kann eine Ergänzungsprüfung in Englisch (zum Erwerb der Fachgebundenen Hochschulreife) abgelegt werden.

Die Allgemeine Fachhochschulreife bedarf des erfolg­reichen Bestehens der Ergänzungsprüfung in Englisch und des Besuchs eines Zusatzunterrichts in Mathematik (Mindestnote 4).

Zugangs-
berechtigungen

Nach den schriftlichen und mündlichen Prüfungen erfolgt die Zulassung zum Berufspraktikum.

Alle FakS-Absolvent/innen erwerben mit erfolg­reichem Abschluss (inkl. BP) eine Hoch­schul­zugangsberechtigung, analog der Meisterprüfung. Sie erhalten gleichzeitig den Bachelor Professional in Sozialwesen als Berufsabschlussbezeichnung. Zudem können folgende Bildungsabschlüsse erworben werden:

• Fachgebundene Fachhochschulreife
• Allgemeine Fachhochschulreife (mit Mathematik)
• Fachgebundene Hochschulreife (Noten­durchschnitt bis 1,5 in Ergänzungs- und Abschlussprüfung)

Berufs-
praktikum

Das Berufspraktikum dient im Anschluss an die bestandene Abschlussprüfung der fachgerechten Einarbeitung in die Berufspraxis. Das Arbeitsfeld wählen die Studierenden selbst. Es bedarf der Genehmigung durch die Fach­akademie. Das Berufspraktikum dauert 12 Monate. Es kann in Teilzeitform abgeleistet werden.

Die Berufspraktikant/innen sind als Zweitkräfte über­wiegend an der Praxisstelle tätig und besuchen – jede 2. Woche am Freitag – Seminar­veranstaltungen an der Fachakademie (ab 8 Uhr).

Im Berufspraktikum werden besondere Leistungen eingefordert:

• eine Praxisdokumentation
• eine Facharbeit
• eine praktische Prüfung
• ein Kolloquium

Die fachliche Betreuung erfolgt durch die Praxis­anleitungen vor Ort und jeweils eine Lehrkraft der FakS. Die Berufspraktikant/innen erhalten Kollegiale Beratung und werden in der Praxis besucht.

Verdienst

Die derzeitige Vergütung laut Tarifvertrag beträgt
ca. € 1800 pro Monat.

Ausbildungs-
förderung

Während der theoretischen Ausbildung besteht die Möglichkeit, staatliche Ausbildungsförderung in Anspruch zu nehmen:

• BaföG
• AFBG (sog. „Meisterbafög“)

Verdienst

Eine Präsentation zu Verdienst- und Karrieremöglichkeiten im Bereich Kindertagesstätten finden Sie hier. Eine Mitarbeiterin der Kirchenstiftung St. Simpert hielt diese Präsentation auf der ersten Donau-Rieser Sozialberufsmesse am 31.1.2023 an der Fachakademie.

Zukunfts-
perspektiven

Tätigkeits-
felder

Die Ausbildung zum Erzieher/ zur Erzieherin in Bayern ist eine generalistische Ausbildung,
d. h. sie eröffnet ein breites Spektrum von Arbeits­feldern und Einsatzmöglichkeiten:

• Kinderkrippen
• Einrichtungen der Frühförderung
• Kindergärten
• Kindertagesstätten
• SVE – Schulvorbereitende Einrichtungen
• Kinder- und Jugendpsychiatrie
• Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe
• Kinderhorte

• Behinderteneinrichtungen: Wohnheime, Förderstätten, Werkstätten, Betreutes Wohnen
• Einrichtungen im Ausland
• Sonderschulen/ Sonderpädagogische Tagesstätten
• Tagesstätten für Kinder mit heil- und sonderpädagogischem Förderbedarf
• Offene und gebundene Ganztagesschulen
• Erholungs- und Kurheime
• Schülerheime/ Tagesheimschulen
• Einrichtungen der Jugendarbeit/ Jugendzentren
• Familienzentren
• Mehrgenerationenhäuser/ Seniorenheime

Studium

Fachhochschule

Absolvent/innen der Fachakademie steht der Weg in verschiedene Fachhochschulstudiengänge offen:

• Bildung und Erziehung im Kindesalter
• Kinder- und Jugendhilfe
• Musik- und bewegungsorientierte Sozialpädagogik
• Religionspädagogik und kirchliche Bildungsarbeit
• Soziale Arbeit
• Soziale Arbeit an Schulen
• Soziale Innovation

Verkürzte Studiengänge bieten u. a. an:

• Katholische Stiftungshochschule München (B.A. Soziale Arbeit)
• Hochschule für angewandte Wissenschaften München-Pasing (B.A. Kindheitspädagoge/in)

Erstmals zum Herbstsemester 2018/19 schreibt die Hochschule Augsburg einen Bachelor-Studien­gang Soziale Arbeit aus, der sich auch an Erzieher/innen wendet.

Universität

Daneben berechtigt das Zeugnis der Fachhoch­schul­reife nach bestandener staatlicher Er­gänzungsprüfung in Verbindung mit dem Abschluss­zeugnis der FakS bei einer Prüfungs­gesamtnote „sehr gut“ zu Studiengängen an bayerischen Universitäten, die für die jeweilige Ausbildungsrichtung einschlägig sind,
u. a.:

• Erziehungswissenschaft
• Lehramt an beruflichen Schulen in einer Fächerverbindung mit Sozialpädagogik
• Lehramt an Grundschulen
• Lehramt an Hauptschulen
• Lehramt an Sonderschulen/ für Sonder­pädagogik
• Pädagogik einschließlich Schul-, Sonder-, Sozial- und Medienpädagogik
• Psychologie
• Sozialwissenschaft
• Soziologie

Arbeiten
im Ausland

Nach einer abgeschlossenen Ausbildung als Erzieher/in bietet sich die Mög­lichkeit, vor dem eigentlichen Berufseinstieg einige Zeit im Ausland zu arbeiten.

Ob im Dienst einer Entwicklungshilfe-Organisation oder bei einer Anstellung, z. B. in einer internationalen Einrichtung vor Ort – die Mög­lichkeiten, Auslandserfahrung zu sammeln, sind vielfältig.

Die FakS bereitet die Studierenden mit einem Portugiesisch-Sprachkurs auf die Arbeit als Missionar/innen auf Zeit in einer Einrichtung der Sternschwestern in den Übersee-Niederlassungen in Mosambik oder Brasilien vor.